南都讯记者孙小鹏实习生饶阳阳陈姝妃通讯员郑宇云随着铃声响起，2023年全国高考首场考试语文正式结束，今年作文题目也随之揭晓。今年高考新课标I卷作文题目难度如何？如何写才能更出彩？若想写好高考作文，又需要怎样的训练？为此，南都记者专访了多位专家学者进行探讨和分析。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
点评
难度并不大 整体上耳目一新
对于今年高考新课标I卷作文题目，受访的专家学者均表示难度并不大，整体上还给人耳目一新的感受。
“高考经历了这么多年，整体上说，高考作文的意蕴越来越复杂，考生可书写的内容也越来越丰富。”广州市文艺评论家协会主席，暨南大学中文系教授、博导申霞艳认为，今年高考语文作文题不算难，且出题灵活，符合考生备考方向，适合书写的素材库也很充足。她还提到，近几年的高考语文题趋向直观化呈现，有利于习惯了“直来直往”思维的理科生。
华南师范大学文学院教授滕威表示，首先从题干来讲，今年的题目相较于往年比较简单明了，层次分明，逻辑清晰。先总括好的故事的价值，然后分别点出好的故事对个体和对民族的意义。仔细读题，考生比较容易顺理成章。换句话说，跑题的情况不会太多见。“估计多数考生很自然地会升华到讲好中国故事这样的主旋律上，因为这应该是高中生比较熟悉的思路和题目，平时在这方面的素材积累、金句摘抄以及应试训练比较多。”
“事实上，关于在新时代‘讲好中国故事’的话题，在文学界已经讨论多年，有些学校甚至让学生写过这样的话题。”华南师范大学文学院副教授侯桂新认为，按照题干的表达，主要给考生提供了三个思考角度：“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧”，这是从人和人的交际角度着眼，注重表达技巧，可以提升交流效果；“好的故事，可以改变一个人的命运”，这是从故事对人的影响角度着眼，人们可以从好的故事中得到激励，奋发图强；好的故事，“可以展现一个民族的形象”，这是从民族形象塑造角度着眼，一个民族要在世界上确立自身的形象，必须要有一些好的故事加以传达。“我个人认为，考生可以选取以上任一角度，谈自身的感悟和思考，也可以把两个角度甚至三个角度结合起来谈，尤其是后两个角度，比较容易结合。但不管如何选择和处理思考角度，一定要把‘故事是有力量的’这一共性表述清楚。”
中学正高级教师何国跻告诉记者，作文材料最突出的“亲民”特点是，话题主体“故事”是考生十分“熟悉的对象”。“我们从幼儿时期开始就爱听‘故事’，课本里都是‘故事’，我们的生活中几乎每天都要耳闻目睹一些‘故事’。所以，当考生拿到这道作文题的时候，心里应该是‘安然’的。”
“一个好的故事需要结合民族和个人命运。”针对此次作文题，申霞艳给出自己的见解：中国远古的神话、历史流传的故事、新闻报道中的励志故事、名人传记，甚至包括小说中的正面人物故事，如教育家张桂梅等都能成为“好的故事”的素材。
分析
想拿高分也不容易需要有大量的阅读积累
“我个人感觉，这个题目如果仅仅是重复这些常见的思政思路，也就很难有令人眼前一亮的创新表达，拿到特别高分也不是很容易。”在滕威看来，如果考生平时阅读面比较开阔，尤其是语文基础较好，对阅读、叙事理论有所了解，对“故事”的本质、好故事的特征有自己的想法，就能更好地解析题目，也可以在论述中显得理论性强，表达更有力量。叙事视角、叙事者、话语权、精神分析、叙事范式、叙事效果等诸多问题的分析一直是当代文学批评、文学理论的重要领域。所以这个题目看似简单，大家都有话说、有得写，但仅靠套作是不行的，拿高分的可能是平时语文基础好、对文学有阅读以及思考兴趣的考生。
“高考作文主要考查学生以下能力：阅读思辨能力，现实认知能力，写作表达能力。”侯桂新提到，学生若想写好高考作文，需要有大量的阅读积累，以及对现实观察思考的积累，在思维训练方面，主要以提升逻辑思辨能力为重点。阅读是输入，写作是输出，阅读量越大越好。在泛读基础上，可以选取自己感兴趣的领域多读多思。像今年这道作文题，如果学生对文学感兴趣，熟悉文坛动态，或者对中华文化对外传播感兴趣，都可以调动丰富的素材来写。青年一定要关注社会现实，不能“闭门读书”，这样写作才有不少源头活水。
“想要写好高考作文，积累和训练都很重要，能够进行大量阅读更好。”申霞艳指出，备考高考作文最好跟着任教老师的节奏，高中语文老师有专业规范的备考经验，对学生开展针对性训练。同时，目前的高考作文训练就像是在泳池里游泳，在这个过程中精进学生的“游泳技巧”；但在没有风浪与风险的池水中，学生难以真正成长，更多的技能还是需要学生游进“大海”，通过课外知识补充提升。尤其是如果学生希望成为专业文学类从业者，如作家、文学研究者，仅靠高考作文素材积累远远不够，还需要有意培养自身的观察力、描述能力、想象力。
对如今的高一高二学生，侯桂新也建议，要高度重视阅读，使阅读成为习惯，甚至成为一种生活方式；要勤于动笔，多拿真题练笔，严格限制写作时间和评价标准，切实提高写作水平；要关心世界和国家大事，“思接千载，视通万里”，不断打开思考空间，提升人生境界。
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