一位高一学生告诉记者，他们几个同学都做过这个生意，一般小学的10元一本，初中的20元一本，几个人分工合作，很快可以搞定。而且这些答案可以卖给任何一个需要的人，有的还卖出过二十几份的“记录”，挺好赚的。记者发现，不少枪手对价格还有细分，比如文理科收费不同，填空、选择、文言阅读、作文等的答案又各分等级，还有专门代人写作文、读后感的。
与此同时，一些提供暑假作业答案的网站也应运而生，需要哪个版本的暑假作业可以从网上直接下载。一位初一男生说，很多科目现在都不用找人买答案，因为网上直接就有，贴吧里也有人会免费发帖。他说：“现在快开学了，我们很多同学都在网上找答案，找不到的就找别人抄抄。”
学生态度日渐马虎
即便买到了答案，一些学生甚至还要在答案的基础上“偷工减料”，语文答案简直就是在练“缩写”，数学解答能省的步骤一律省去，更有一些学生学会了移花接木，只在表面上把作业填满，实际上答案根本不对。致使学生这么大胆的原因则是：“我们的暑假作业老师只是翻翻，有时候看也不看，没关系的。”一位老师也承认，老师一般会看一看，检查个大概，但逐本批改是不可能的。
一位家长对此表示担忧，他说，暑假作业似乎早就成了形式主义。现在快开学了，学生都把它当成负担。学校应该多出一些符合孩子天性的，或是个性化的作业，激发孩子学习的兴趣，而不是在每年这个时候相互之间抄来抄去。也有家长表示，暑假是学生走出学校课堂、接触社会的大好时机，该让孩子利用这个时机，在实践中学习、培养能力。
个性化作业受欢迎
杭城某初中的一位资深教师表示，目前，杭州小学生的暑假作业设计以及学生的完成情况都要比初中好。因为小学的经常会设计一些个性化的作业，比如自己制作卡片、到社区看望一位老人、帮妈妈做一件事等等，很受学生的欢迎，家长也乐意配合。另一方面老师自己设计的假期作业，学生也很难在网上求得作业答案。但由于初中有学业的压力，学校一般以学科作业为主，难免枯燥乏味，所以实行的情况比较差。
这位老师说，老师布置假期作业不仅为了检验同学们的知识水平，也是为了每个同学能进行思考，让他们得到锻炼的机会。因此初中的暑假作业也应该变脸，抄袭或找人代做作业来应付老师，是投机取巧。这位老师建议可以改革传统的暑假作业形式，不再是单纯的数学题、英语阅读理解或是语文作文，而是把各科知识混合，出灵活应用题，这样可增加学生答题的兴趣；或是摒弃答题、写作文形式的暑假作业，出“个性化”作业，让学生参加暑期实践调查，培养综合实践能力。
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